四川成都未成年不听话孩子教育学校教育方法是什么?

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青春、徘徊的爱
青春、徘徊的爱 2021-06-22 11:44
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四川成都未成年不听话孩子教育学校 全封闭式管教所,家长如何应对孩子的自私心理

  1、家长如何应对孩子的自私心理

  切莫把孩子置于只享受,满足欲望而不履行义务的特殊地位,要让他们懂得欲望的满足和履行义务是间等重要。如有好吃的,不是自己独自享用,而足主动与他人分享:在家务上,则常常想到自己应该帮助父母干点什么,这样孩子才会养成尊重长者,关心别人的习惯,而不会事事只想到自己。

  对不合理的要求说“不”,甚至是合理的要求也不可以百依百顺。家长也可以用一些优秀的寓言故事来教育孩子,受幼儿年龄,身心发展以及社会经验的影响,孩子对直接的言传身教或许理会不了,但孩子模仿能力很强,可以根据寓言故事中的榜样在调节自己的行为,家长可以给孩子讲孔融让梨”的故事,让孩子懂得谦让的美德。家长如何对待孩子的自私心理

  2、孩子自私心理的产生来源

  来自生活中的榜样,每个孩子都是一张白纸,而父母便是涂抹这张白纸的画笔,做好孩子的生活榜样,对每一个父母来说,都非常重要。

  来自父母的溺爱,父母不要溺爱孩子,应取消孩子的特权,让他知道,好东西是要拿出来分享的,而不是自己独占的,当孩子来跟你分享时,更不要拒绝他的请求。

  来自无条件的满足,面对孩子不合理的要求时,我们要学会拒绝,而不是永无止境地满足。所以当孩子提出什么要求时,不要马上满足他,而是适当地拖一下时间,给他设置一些小障碍。渐渐地,他会明白,不是所有的要求都会得到大人的满足,学会克制自己的欲望。

  3、有自私心理的人性特点

  热心程度低,特点包括没有人情味,冷漠,孤傲,矜持,分离,正统和疏远等。支配欲强,包括统治,强有力,独断,好斗,竞争,顽固和专横等。活泼度低,特点包括严肃,克制,慎重,不爱说话,反省和沉默等。社会责任感低,人格特征包括权宜之计,非一致性,自我放纵和不守规矩。警觉度高,人性特点是警惕,猜疑,怀疑,不信任和对抗等。

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