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(特训教育学校)帮助厌学孩子重拾自信,爱上学习

来源:特训教育学校 发布时间:2021-05-25 10:49

每个孩子的能力都不同,分级教育是孩子永不倦怠的基本保证。


苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让所有刚入学的7岁儿童都从事相同的体力劳动,例如举起水。一个孩子举起5桶水后就筋疲力尽,而另一个孩子可以举起水桶。 20桶。如果你强迫一个弱小的孩子刺伤20个刺针,那将损害他的力量。他明天将无能为力,也许他会躺在医院里。”学习是不一样的。



(特训教育学校)帮助厌学孩子重拾自信,爱上学习

在这方面,特训教育学校专家指出,家长应注意以下两点:


1、对不同层次的要求不同。


尽管全班同学坐在一起,但总有些学生不理解老师的讲课。其他人可以享受在知识海洋中旅行的乐趣,但是他在痛苦的苦难中等待着下课的结束。这样的孩子厌倦学习是正常的,但厌倦学习却是异常的。相反,会有一些优秀的学生觉得老师的“废话”太多了,而且讲座根本没有上瘾的意思,这些简单的问题一遍又一遍地重复着,全班真的很无聊!这是实施分级教育的需要,这样两种类型的学生都不会厌倦学习。


2、进行分层教育,使孩子像水中的鱼一样。


分层教育可以使孩子感觉像水中的鱼。如今,有许多私立的“择业教育”学校,他们所注册的学校基本上是普通的基础教育学校,他们不想学习,无法学习,无法学习或遭受叛逆,早恋,网络成瘾,逃学之苦行为和习惯使教师对“贫困学生”或“成绩不佳的学生”进行转换式培训时感到头疼,父母也很伤心。现在看来,他们实际上并没有特殊的方式来对待这些孩子,而只能通过情感教育,鼓励教育,人文教育和其他根据他们的才能耐心地教育学生的方式。


有理由认为,所有中小学都可以实现上述措施。但是,为了追求较高的入学率,几乎所有学校都在分数前“不喜欢穷人,爱富人”,这在一定程度上导致了学习困难的学龄前儿童的大量增加。学校教育在“贫困学生”的无知和拒绝中也发挥了消极作用。一些学校不注意年轻人的身心健康,而只关注学习成绩;他们只批评和谴责“贫困学生”,甚至说服他们辍学,这实际上使儿童陷入了空白的教育领域。


“这些孩子不是'坏孩子',但是他们没有及时得到指导,因此处于精神错乱时期。我更喜欢称他们为'迷糊少年'。”还没有成熟,但是必须有人引导“困惑的青少年”。如果实施分级教育,所有儿童的学习情况不变,自卑感将逐渐消失,孩子的学习成绩将大大提高。

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